Екатеринбургская академия современного искусства стала частью Уралмаша – занимает конструктивистское здание, имеющее интересную судьбу, студенты, сотрудники и преподаватели – часть пассажирского транспортного потока на север города, молодые креативные лица и фигуры студентов и студенток «разбавляют» уралмашевский пейзаж. Станет ли это место родным для ЕАСИ? Знаем ли мы его? Хотим ли здесь найти себя? Зависит от того, как мы работаем с этим пространством – и физическим, и смысловым, и социальным. В наших силах – вовлеченность в уже существующие структуры. А потом, возможно, и изменения здесь! Исследовательский проект «Дети дворянского гнезда» - часть ответственности ЕАСИ перед Уралмашем и Екатеринбургом. Наша академическая ответственность начинается со сбора информации.

Начнем с малого – напротив ЕАСИ – уникальное место, получившее название «дворянское гнездо». Подробнее об этих домах – например, на сайте ЕТВ http://ekburg.tv/longridy/gorodskie_istorii/dvorjanskoe_gnezdo_proshloe_i_budushhee_legendy_uralmash... .

Проект предполагает сбор студентами ЕАСИ информации о том, какие смыслы жители дворянского гнезда придают своим домам, дворовому пространству, как воспринимают перемены на Уралмаше, на бульваре Культуры, как субъективно конструируют памятные места, символы и знаки вокруг своих квартир, как жители вовлечены в «культурную политику» Уралмаша.

Цель – сравнительная характеристика символического значения «дворянского гнезда» в поколениях «первого» и «третьего» возраста жителей.

Объект - 2 группы для интервью и экскурсий:

1. Дети, проживающие в «дворянском гнезде», школьный возраст, можно младше.
2. Представители «третьего возраста» - те, кто действительно вырос в этом дворе.

Дома:

1. Банникова, 3 / Красных партизан, 1
2. Банникова, 1 / проспект Орджоникидзе, 3
3. Бульвар Культуры, 4
4. Бульвар Культуры, 6
5. Бульвар Культуры. 8 / Красных партизан, 5

Методы:

1. Видео или аудиоинтервью с жителями (по гайду).
2. Интервью-экскурсия жителей (по инструкции).
3. Визуальная социология – фото жителей (с разрешения!), двора, событий во дворе и пр.
4. Возможно – фокус-группа.
5. Возможно – рисунки, коллаж и пр.

Материалы проекта в виде транскриптов (стенограмм) интервью и экскурсий, фотографий и др. материалов станут источником научной работы студентов и преподавателей ЕАСИ.

Презентация проекта состоится на конференции «Открытый город: через вовлеченность к изменениям», которую ЕАСИ проводит 2 декабря.