По мнению Н.Н. Евреинова театр это не культурный институт или здание, не способ развлечения или литература драматургов, а художественное преображение действительности, схожее с детской игрой: «Театр везде, во всем и всюду» (H. H. Евреинов Театральные инвенции/ Кооперативное издательство "Время". Москва.—1922 // Режим доступа: http://az.lib.ru/e/ewreinow_n_n/text_0040.shtml).
В пространстве современного мегаполиса становится все больше и больше театральных институций различных типов – объединения по интересам, курсы обучения актерскому мастерству для взрослых, музейные театральные проекты, независимые театры и т.д. Большинство из них существуют на коммерческой основе, однако, в этих проектах участие принимают и непрофессионалы (любители). В репертуарной политике таких театральных институций, встречаются как классические спектакли, так и современные формы – уличные представления, сайт-специфик, вербатим, социальный театр (театр-форум, театр горожан (граждан)). Кто и как организует такие театральные проекты? Как меняется городское культурное пространство благодаря этим событиям? Являются ли практики вовлечения горожан актуальными для профессиональных театров?
В малых городах, поселках и селах любительский театр нередко становится центром культурной жизни. Руководители и актеры любительских театров не просто «местные знаменитости», но и амбассадоры современных форм театра, организаторы конкурсов, фестивалей. Театр зачастую становится драйвером развития территории. Как живут любительские театры в малых городах и селах? Как влияет деятельность театров малых городов и сел на жизнь людей?
Согласно решению Министерства Просвещения РФ, в каждой школе до 2024 года должен быть организован школьный театр (Сергей Кравцов: «Мы отберем для тиражирования лучшие образовательные практики по развитию театрального творчества детей» // Министерства Просвещения РФ: сайт. Режим доступа: https://edu.gov.ru/press/7044/sergey-kravcov-my-otberem-dlya-tirazhirovaniya-luchshie-obrazovatelnye...). Следовательно, обучающиеся всех школ города в недалеком будущем станут участниками театральной жизни. Готово ли городское пространство к привлечению актеров школьного театра к активной творческой жизни? Какое значение школьный театр имеет в жизни образовательной организации? Какие фестиваля будут организованы для школьных театральных коллективов? Сможет ли социальный театр в школе стать пространством для воспитания активного гражданина?
рассмотреть современные театральные процессы, в том числе феномен школьных театров, их влияние на социокультурное развитие территории.
В феврале-марте 2024 г. планируется медиаподготовка к конференции – ряд дискуссий в СМИ, подготовка обзоров и др.
К участию в конференции приглашаются студенты, магистранты, аспиранты, преподаватели высших и профессиональных образовательных организаций в области культуры, искусства и гуманитарных наук, руководители и участники любительских театральных объединений, школьные учителя – руководители детских театральных коллективов, театральные менеджеры, представители органов местного самоуправления.
Регистрация в качестве участников круглого стола, мастер-сессий, пленарного заседания с докладами и тезисами выступлений осуществляется до 15 марта 2024 года, слушателей - до 19 марта 2024 года по ссылке: Форма регистрации.
По итогам конференции будет выпущен рецензируемый сборник научных трудов, включенный в Российский индекс научного цитирования (РИНЦ). Лучшие работы (по согласованию с авторами) будут опубликованы в журнале «Управление культурой». Оргкомитетом конференции вручаются сертификаты, дипломы и поощрения лучшим докладчикам
Муниципальное бюджетное образовательное учреждение высшего образования «Екатеринбургская академия современного искусства (институт) 620012, Уральский федеральный округ, Свердловская область, город Екатеринбург, ул. Культуры, 3; e-mail: info@eaca.ru