Научные публикации ЕАСИ: журналы. № 7

Мы продолжаем знакомить читателей с самыми значимыми журналами из юбилейного проекта «Эшелон научных публикаций ЕАСИ: журналы».

Сегодня речь пойдет о научном журнале «Проблемы современного педагогического образования».

Учредителем журнала является Крымский федеральный университет имени В. И. Вернадского. Журнал основан 2 февраля 2000 года.

Тематика научного журнала –  это психологические и педагогические группы специальностей: 19.00.00 – психологические науки, 13.00.00 – педагогические науки.

До 2014 года журнал выходил на украинском языке. За последние годы существенно увеличилось количество статей, публикуемых в номерах журнала – их более ста, а самое большое количество статей (153) содержит № 68-2 за 2020 год.

Журнал выходит в печатном виде. Электронный архив журнала, включающий полные тексты всех статей с 2000 по 2019 год, расположен на сайте Крымского федерального университета – [http://science.cfuv.ru/nauchnye-zhurnaly-kfu/problemy-sovremennogo-pedagogicheskogo-obrazovaniya/arx...]

Кроме того, статьи с 2007 по 2021 гг. размещены в Научной электронной библиотеке ELibrary. Именно этот сайт стал источником следующих статистических данных:

Задача журнала – содействие развитию образования и науки, опубликование результатов научных, научно-практических исследований по проблемам педагогики и психологии. Кроме того, на страницах журнала создана дискуссионная площадка для анализа и освещения последних достижений педагогической и психологической наук, свободного обмена мнениями через публикацию соответствующих научных материалов.

В журнале рассматриваются большое количество вопросов современного образования, профессионального обучения, подготовки будущих учителей в вузе, повышения квалификации и переподготовки специалистов. Обсуждаются проблемы психологии и науки, а также значимые результаты фундаментальных и теоретико-прикладных исследований в области педагогики, психологии и инновационных технологий в образовании.

Журнал «Проблемы современного педагогического образования» – научная площадка для заинтересованных исследователей и организаций, где предоставляется возможность авторам публиковать результаты своих психолого-педагогических исследований. География вузов, где работают авторы статей – обширна. Среди авторов статей – преподаватели педагогических вузов, таких, например, как Нижегородский государственный педагогический университет имени Козьмы Минина, Калужский государственный педагогический университет имени К.Э. Циолковского, Башкирский государственный педагогический университет имени М. Акмуллы и многие другие. Своим опытом и материалами исследований делятся аспиранты, магистранты и  преподаватели институтов культуры и искусств, а также крупнейших университетов страны.

С 7 декабря 2015 г. журнал включен в «Перечень рецензируемых научных изданий, в которых должны быть опубликованы основные научные результаты диссертаций на соискание ученой степени кандидата наук, на соискание ученой степени доктора наук».

В соответствии с распоряжением Минобрнауки России от 28 декабря 2018 года № 90-р, журнал считается включенным в Перечень ВАК по следующим научным специальностям и соответствующим им отраслям наук:

13.00.01 – Общая педагогика, история педагогики и образования
13.00.02 – Теория и методика обучения и воспитания
13.00.03 – Коррекционная педагогика
13.00.08 – Теория и методика профессионального образования
19.00.01 – Общая психология, психология личности, история психологии
19.00.07 – Педагогическая психология
19.00.13 – Психология развития, акмеология

Статьи в каждом номере журнала сгруппированы в два раздела – «Педагогика» и «Психология».

Всего в журнале опубликовано 6 статей преподавателей ЕАСИ. Среди авторов – Светлана Викторовна Казакова, заведующая кафедрой социокультурного развития территории, а также преподаватель кафедры прикладной информатики Ксения Анатольевна Федулова.

Остановимся на одной их статей, посвященной теме, которая приобретает все большее значение – особенности самостоятельной работы студентов в период глобальной цифровизации.

Эта статья под авторством К. А. Федуловой и Б. Н. Гузанова опубликована в номере 60-4 журнала за 2018 и называется «Оптимизация самостоятельной деятельности студентов высшей школы на основе применения в учебном процессе технологий облачных сервисов».

Авторы статьи отмечают, что в последние годы в системе университетского образования четко прослеживается тенденция роста доли самостоятельной работы студентов и смещение акцента с получения знаний на развитие аналитических способностей, навыков контроля и планирования учебного времени, выработку умений рациональной организации учебного труда. При планировании подобной деятельности особое место занимает вопрос мониторинга учебных достижений студентов при реализации самостоятельной работы, что особенно важно при организации и прохождении различных видов производственных практик. В статье говорится о совершенствовании педагогического процесса путем использования облачных технологий и сервисов. Это позволяет внедрить новые технологические подходы, которые становятся источником саморазвития, проектирования и преобразования собственных действий современных студентов.

Итак, сегодня вы познакомились с журналом «Проблемы современного педагогического образования», который входит в перечень наиболее востребованных научных журналов для преподавателей и студентов ЕАСИ. В следующий раз мы расскажем о журнале «Академический вестник УралНИИпроект РААСН».

Текст: Кожинова С.П.,
заведующий БИЦ

Фото из открытых источников